用手繪統一中國？──從室裝考試看台灣設計教育的時代錯位

當AI、3D與BIM成為主流，為何我們的考試還停留在鉛筆與畫架的年代？

🧱 一場荒謬卻真實的對話

「老師，今天有人去考室內裝修學科欸！」
「你覺得那張考試有用嗎？」
「至少能練練手繪吧？」

教室裡傳來笑聲，我沉默了一下，說：
「這就像以前有人說要用三民主義統一中國一樣。」

全班先是愣了一下，然後笑了。
但那笑聲背後，其實是一種對教育制度的無奈。

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🧭 從「三民主義統一中國」到「手繪統一室裝」

這不是政治笑話，而是歷史的鏡像。
過去的政治信仰，相信「理念就能改變現實」；
現在的教育考試，也相信「傳統就能代表專業」。

然而，現實是：
當AI生成圖像、SketchUp自動建模、D5即時渲染已經成為業界標配，
我們卻仍要求學生在考場上用鉛筆徒手畫施工圖。

這就像讓士兵拿著57步槍、上刺刀，對抗飛彈一樣。
這不是浪漫，而是時代錯位。

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💡 教育的核心問題：考什麼，代表我們相信什麼

每一種考試制度，都在反映一個價值觀。
當我們要求學生「手繪出正確的透視」，
其實是在傳遞一種訊息：

「速度不重要、科技不重要、創新也不重要。」

但設計產業早已走向跨平台整合與技術創新。
教育若仍以「能畫出圖」作為唯一指標，
那我們培養的，不是設計師，而是時代的旁觀者。

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🚀 新時代的室內設計師：從手繪到AI的思維轉換

真正的挑戰不是「會不會畫」，
而是「能不能用技術解決問題」。

AI繪圖工具能讓概念表達更快；
SketchUp與LayOut減少施工誤差；
D5、Enscape則讓客戶在設計初期就能走進未來的空間。

這些都是「現代設計素養」的一部分。
教育若無法反映這樣的現實，
考試就淪為一場懷舊的表演。

🧭 結語：別讓手繪成為信仰

我從不反對手繪。
手繪是設計師的語言，是感性的思考方式。
但它不應該成為「通往專業」的唯一門票。

真正的設計教育，應該教學生如何運用新工具去表達舊智慧。
如果一張手繪圖能讓人看見空間的靈魂，那很好；
但若只為了通過考試而畫，那就只剩下形式。

我們該問的，不是學生會不會畫，
而是——我們的教育，還會不會「教」？

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